A Comparative Analysis of Alienation among Secondary School Administrators.

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Autor/inn/en	Calabrese, Raymond L.; Adams, Charles F.
Titel	A Comparative Analysis of Alienation among Secondary School Administrators.
Quelle	In: Planning and Changing, 18 (1987) 2, S.90-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Role; Alienation; Assistant Principals; Discipline; Job Satisfaction; Noninstructional Responsibility; Role Conflict; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entfremdung; Principal; Principals; Stellvertretende Schulleitung; Disziplin; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Rollenkonflikt; Sekundarbereich
Abstract	This study of 2,300 secondary school administrators in the U.S. Office of Education (District VI) suggests that assistant principals are more powerless and have a higher level of alienation than do principals. Moreover, promotion to principal is no longer ensured, as assistant principals are routinely assigned to student discipline and other noninstructional duties. Includes 24 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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